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长假后,为什么孩子在幼儿园和在家时的表现判若两人?
发布日期:2017-10-13 14:02 浏览次数:
       节后开学第一天,不少家长都围着老师不断诉苦:“为什么假期这8天,孩子越来越散漫,和在幼儿园时候状态大不相同呢?”
  我们的小朋友为什么会变为“两面派”?
  究其原因不难发现,幼儿园有一套带有强制性的规章制度,任何人都不允许例外,孩子在心理上形成了定势,从而转化成一种习惯行为。而在家就不同了,没有各种约束,加上孩子一哭闹,家长就容易妥协,孩子也就变得不听话了。
  无规矩不成方圆

  没有规矩,不成方圆。家庭应该制定一些简单、必要的规定,让小朋友从小在有规律的生活中养成良好的行为习惯,并学会自我控制。家规可包括以下几个方面:

  1、建立生活规律
  家长要根据孩子的年龄制定一份作息时间表,把孩子一天的生活作出科学合理的安排,起床、睡觉、吃饭、学习、户外活动都应有一个相对固定的时间。
  作息时间一旦确定就要严格执行,长期坚持,不要因为家里来了客人或大人有活动就随意扰乱孩子的生活规律。当然,特殊情况下,比如节日、生日时,可以允许孩子自由一些,但事先必须申明原因和具体要求,让孩子明白这是特殊缘故,不至于在平日也提出要求而破坏常规。
  2、制定行为准则
  家长可将良好的行为举止制定成必须遵守的行为准则,让小朋友通过反复执行内化成一种自然而然的习惯性行为。例如:
  吃饭之前要洗手;吃饭时要坐在固定的位置,不许乱跑或边吃边玩;喜欢的菜不能拉到自己面前;每次要吃完自己的饭菜,吃完后把碗筷、椅子放好。
  玩具、看过的书要及时整理归位;未经允许不能乱动大人的东西;家里的电源插座、危险物品要教孩子识别,禁止接触。家中来客要懂礼貌,大人说话不插嘴,客人面前不哭闹,乐意把玩具、食品拿出来与小客人一同分享;随父母外出做客要主动叫人、问好,不大声喧哗,接受礼物、食品要道谢。尊重长辈,与长辈见面要主动打招呼。
  3、提出劳动要求
  劳动不仅能使孩子增长知识、锻炼意志、增强责任心,而且可以培养小朋友做事有始有终、尊重他人劳动等良好品质。
  小朋友劳动应从自我服务开始,从小要求孩子自己的事情自己做,一般来说,3岁学会用匙吃饭、穿脱袜子、收拾玩具;4岁学会刷牙洗脸、穿脱衣裤、系鞋带;5岁学会用筷子吃饭、整理自己的抽屉。
  另外,可以根据孩子的年龄大小规定他参加一些力所能及的家务劳动,例如:2岁的小朋友可以帮大人拿递小物品;3、4岁的小朋友可以分筷子、端饭;5、6岁的小朋友可以折衣服、叠被子、买小商品等。
  孩子乐意做事,而且非常负责,但由于能力和经验的不足,常常会好心办坏事,因此,培养孩子劳动不有操之过急,要有耐心,多指导,多鼓励,千万别说“帮倒忙”、“越帮越忙”之类的话打击的孩子的自信心。
  从今天开始,给孩子制定一些合理的家庭行为规定,父母监督并严格执行,让孩子放假/放学在家时,也如同在幼儿园一样,养成良好的行为习惯,这对孩子的一生都将是有益的。
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